Шестой школьный день

1-е и 2-е классы

Первоклассники с интересом узнали ,в какие подвижные и настольные игры играли их родители в детстве. Дети с удовольствием попробовали сыграть в классики, резиночки и простые командные игры. Мероприятие способствовало сплочению коллектива и укреплению связи между поколениями.

4-е классы

Час общения «Наше семейное хобби. Рассказы с увлечением» прошёл в тёплой, доверительной атмосфере. Ребята принесли фотографии, поделки, коллекции, рассказывали о семейных увлечениях: рыбалке, кулинарии, рисовании, танцах. Это помогло лучше узнать друг друга и найти единомышленников.

5-e классы

Час профориентации «Профессии моей семьи» был организован в форме презентаций и коротких выступлений. Ученики рассказывали о профессиях своих родителей, бабушек и дедушек, подготовили небольшие рассказы или рисунки. Мероприятие расширило представление детей о мире профессий.

8-е классы

На часе семейного воспитания «Традиции нашей семьи» ребята делились своими семейными обычаями: как отмечают праздники, что готовят по особым случаям, какие совместные ритуалы существуют. Обсуждение подчеркнуло ценность семейных уз и культурного наследия.

11-й класс

Проведены два мероприятия. Час общения «Профессии в моей семье» продолжил профориентационную тему, но с более глубоким анализом. Также была организована ОПТ «Акция “Чистый класс”», в ходе которой ученики привели в порядок кабинет, рабочие места и зоны отдыха, проявив ответственность и заботу об окружающей среде

9-е классы

Совмещены практическая и профориентационная деятельность. В рамках ОПТ «Акция “Чистый класс”» девятиклассники не только навели порядок, но и организовали пространство для комфортной учёбы. На часе профориентации «Мотивы выбора профессий моей семьи» ребята обсуждали, почему их родные выбрали тот или иной профессиональный путь, что повлияло на их решение. Это стало хорошим поводом задуматься о собственном будущем.

 3-е классы

Мероприятие прошло в формате утреннего часа общения, задавшего позитивный и задушевный тон началу учебного дня. Ребята обсуждали роль семьи в жизни человека, делились своими представлениями о семейных ценностях, традициях и поддержке.
Классный час способствовал эмоциональному сближению учащихся, осознанию важности семейных уз и формированию уважительного отношения к своим корням.